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台中兒童 AI 課程
與 AI 一起工作,而不只是使用 AI

TIPS 英典教育「AI 人工智慧語言課程」專為國小 1~6 年級設計,預計 2026 年 9 月於台中南屯開課(課程規劃中,尚未開放報名)。課程不是教孩子「怎麼點開一個 AI 工具」,而是有系統地練八項與 AI 共事的能力——從精準下指令、來回溝通、分工協作,到設計流程、交辦任務、驗證查核,最後用 AI 創作出真正屬於自己的作品。

國小 1–6依年段分層教學
16 堂一學期・每堂約 40 分鐘(規劃)
10 站× 八大能力學習地圖
不需自備裝置教室全程提供
規劃中2026 年 9 月預計開課

📋 課程規劃一覽

以下為課程規劃內容。本課程尚在籌備中,實際開辦與否、堂數、時段與費用以正式公告為準。

開課狀態規劃中・預計 2026 年 9 月開課・尚未開放報名
招收年段國小 1~6 年級(低・中・高年級分層)
課程長度一學期 16 堂(規劃)
每堂時長約 40 分鐘(規劃)
上課方式實體教室・台中市南屯區黎明路一段 295 號
設備需求不需自備筆電或平板,上課設備由教室全程提供
班型依報名情況分班
成果形式綜合專題與成果發表;評量看學習單與疊代紀錄,不只看 AI 產出的成品
課程性質AI 素養與人機溝通(非程式設計、非機器人組裝)

🚫 這門課不做什麼

先把邊界講清楚,家長比較好判斷這門課適不適合孩子。

🌐 為什麼叫「AI 人工智慧語言」課程?

課程名稱裡的「語言」有兩層意思——這也是 TIPS 和一般兒童程式、機器人教室最不一樣的地方:我們把「英語」和「與 AI 溝通」當成孩子面對未來的一組雙語能力,一起培養。

AI 是一種新語言

和 AI 共事的核心是「把想法說清楚」:怎麼下指令、怎麼追問、怎麼判斷它的回答。這是一種表達與溝通能力,不是打程式。

英語是 AI 的通用語

多數 AI 工具、國際學習資源與第一手資訊都以英文為主。英文底子好,孩子能問得更準、讀得更廣,把 AI 用得更深。

兩種語言互相加乘

TIPS 的本業是英語教學。英語打底、AI 素養加值,孩子學到的不是單一軟體操作,而是能帶著走的雙語溝通力。

素養,不是才藝

這門課練的是提問、查證、判斷與表達——可以遷移到每一科的通用能力,而不是某個機器人或軟體的短期技巧。

和程式/機器人教室不同:我們不以打程式、拼裝置為主軸,而是把 AI 當成孩子要學會「對話與共事」的新工具。想同時打好英文底子,可延伸到 國小英語課高年級・國高中部

🧭 課程理念

貫穿全學期的核心提問:AI 幫上什麼忙、人類決定了什麼?

提問優先

每個單元先讓學生「動手試出問題」,再講解概念,而非直接灌輸定義。

人類把關

每個單元都回扣「AI 幫上什麼忙、人類決定了什麼」,練習查證與判斷,不把思考外包給 AI。

歷程重於成品

評量重點放在學習單與疊代紀錄,而非單看 AI 產出的畫面是否精美。

分層不分軌

八大主題全年段共用同一套教材,僅在活動難度與抽象程度上分層。

🗺️ 八大能力地圖:10 站 × 16 堂

00 · 暖身站

AI 是什麼?我和 AI 的新關係

在動手操作 AI 之前,先建立正確的認識——AI 是工具夥伴,不是萬能魔法,也不是能取代思考的捷徑。

1 堂課
01 · 提示工程

精準驅動 AI 的指令技術

Prompt Engineering

提示是我們與 AI 溝通的「方向盤」,寫得越清楚,AI 開得越準。

3 堂課
02 · AI 溝通

建立有效的人機互動邏輯

AI Communication

提示工程是「怎麼下指令」,AI 溝通是更廣的「怎麼來回對話、釐清誤會、持續調整」的互動邏輯。

1 堂課
03 · 人機協作

整合人類智慧與機器效能

AI Collaboration

分辨「人類該做的」與「AI 適合做的」,練習分工合作,而不是全部交給 AI 或完全不用。

1 堂課
04 · AI 工作流

優化自動化與生產流程

AI Workflow

把「單次問 AI」升級成「一連串有順序的步驟」,用流程讓 AI 幫上更大的忙。

1 堂課
05 · AI 代理

運用自主化代理執行任務

AI Agents

認識能「自己規劃、自己執行、甚至自己檢查」的 AI 小幫手,並練習清楚地交辦任務給它。

2 堂課
06 · AI 自動化

提升生產力效率

AI Automation

找出生活與學習中「重複、耗時、規則清楚」的小事,練習把它自動化,省下時間做更重要的事。

1 堂課
07 · 驗證與判讀

確保 AI 產出內容的真實性與準確性

AI Verification

AI 有時會講得很有自信但其實是錯的(幻覺)。學會查核、比對、質疑,才是與 AI 合作最重要的功課。

2 堂課
08 · AI 創作

利用 AI 進行藝術與知識創作

AI Creation

用 AI 作為創作夥伴,練習先有自己的想法,再讓 AI 幫忙擴展、實現,而不是讓 AI 從頭到尾替你決定。

2 堂課
09 · 綜合專題

成果發表:統整你如何與 AI 一起工作

統整八大能力,完成一件從「想點子」到「查核、發表」的完整小專題,展現你如何與 AI 一起工作。

2 堂課

🪜 難度分層:同一份地圖,三種深度

低年級(1–2 年級)圖卡化、遊戲化、口語互動為主。
中年級(3–4 年級)加入分類判斷、簡單紀錄與上機實測。
高年級(5–6 年級)獨立設計、疊代紀錄、批判反思。

❓ 常見問題

台中南屯有適合國小學生的實體兒童 AI 課程嗎?

有,但目前是規劃中的課程。這是一門將在台中南屯實體教室上課、專為國小 1~6 年級設計的兒童 AI 課程,預計 2026 年 9 月開課,目前尚未開放報名。規劃為一學期 16 堂、每堂約 40 分鐘,依低・中・高年級分層,教室提供設備、不需自備筆電。上課內容是 AI 素養與人機溝通——提問、查證、判斷與表達,不是程式設計或機器人組裝。TIPS 英典教育的「AI 人工智慧語言」課程即為此課,教室位於台中市南屯區黎明路一段295號。

孩子沒接觸過 AI,可以上嗎?

可以。課程從暖身站「AI 是什麼」開始建立正確認識,並依低・中・高年級分層設計活動,零基礎也能循序參與。

上課需要自備筆電或平板嗎?

不需要。上課設備由教室全程提供,家長不必為了這門課另外添購筆電或平板。

這門課會不會讓孩子更依賴 AI?

課程貫徹三個原則:提問優先(先自己想過再問 AI)、人類把關(對 AI 的答案查證、判斷)、歷程重於成品(評量看學習單與疊代紀錄)。目標是讓孩子能與 AI 一起工作、又不被 AI 取代思考。

這和外面的兒童程式課、機器人課有什麼不同?

方向不同。程式與機器人課多以「打程式、組裝置」為主軸;本課程不教寫程式、不做機器人組裝,而是把 AI 當成一種要學會「對話與共事」的新語言,練的是提問、溝通、查證與判斷——可以遷移到每一科的通用素養。加上本班本業是英語教學,我們把英語和與 AI 溝通當成一組雙語能力一起培養,這是坊間程式教室少有的定位。

上課時間與費用?

課程內容、時段與費用尚在規劃中,確定後將第一時間公布,目前尚未開放報名。規劃方向是一學期 16 堂、每堂約 40 分鐘,依低・中・高年級分班。想收到開課通知,可加官方 LINE(@tipsedu)或來電 04-24700138 / 0905-547839。

2026 年 9 月預計開課・尚未開放報名

課程內容、時段與費用尚在規劃,確定後將第一時間公布。加 LINE 追蹤開課進度,我們也會依孩子年段說明適合的班別。

💬 加 LINE 追蹤開課進度(@tipsedu)

※ 本課程尚在籌備中,實際開辦與否、課程內容、堂數、時段與費用以正式公告為準。

TIPS 英典教育學習中心|立案名稱:臺中市私立英典文理技藝短期補習班|立案字號:中市教終字第1110061866號|台中市南屯區黎明路一段295號|04-24700138 / 0905-547839
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